Первые яркие проявления самостоятельности у ребенка появляются около трех лет, когда дети начинают часто говорить: «Я сам!». Это одновременно и кризис трех лет, и необходимый этап развития, рассказала психолог Марина Папкова в интервью изданию «Челны Live».

По словам эксперта, важно позволять ребенку пробовать делать то, что ему интересно, даже если результат далек от идеала. Неправильная реакция родителей на ошибки — ругань или требование самостоятельного исправления — может формировать страх ошибок и впоследствии провоцировать прокрастинацию у взрослого человека.

Психолог напомнила о концепции зоны ближайшего развития Льва Выготского: это то, чему ребенок пока не научился, но способен освоить с помощью взрослого. Например, если малыш умеет кататься на трехколесном велосипеде, взрослый сначала помогает ему осваивать двухколесный, а затем постепенно отпускает.

Старшие дети, по ее словам, должны иметь право выражать мнение, участвовать в планировании праздников, поездках и выборе профессии. При этом родителям важно учитывать интересы и способности ребенка, а не свои амбиции.

Ключ к развитию самостоятельности — сочетание поддержки, похвалы и возможности выбора, при которых ребенок учится, а не боится ошибиться, резюмировала психолог.

Читайте также: Гузель Хисматуллина: стратегия как поиск смысла победила рутину и выгорание в бизнесе и жизни