В зале заседаний Попечительского совета КФУ состоялось совещание, в котором приняли участие министр образования и науки РФ Дмитрий Ливанов, министр образования и науки Республики Татарстан Энгель Фаттахов, ректор КФУ Ильшат Гафуров, министр образования и науки Республики Казахстан Бакытжан Жумагулов, министр образования Республики Беларусь Сергей Маскевич, министр образования и науки Кыргызской Республики Канат Садыков и ректоры вузов Казахстана, сообщает пресс-центр КФУ.

Началось заседание с речи Дмитрия Ливанова, в которой он коснулся проблем и достоинств образовательной системы России и выделил значимость единого образовательного пространства со странами ближнего зарубежья:

«Мы считаем принципиально важным, чтобы единое образовательное пространство, которое по существу уже сформировалось, расширялось, сказал он, чтобы студенты из Казахстана, Республики Беларусь, Республики Кыргызстан, Российской Федерации имели возможность не просто больше общаться, а проходить обучение в университетах других стран. Чтобы наши образовательные программы были гармонизированы, а подходы к оценке качества образования были схожи. Все мы заинтересованы в этом общем образовательном пространстве, чтобы оно обеспечивало наивысший уровень подготовки наших молодых людей».

Говоря о проблемных ситуациях, Дмитрий Викторович отметил, что основная цель системы образования — повышение качества подготовки специалистов в вузах. «У нас сильно выросло количество студентов, что само по себе неплохо, но, к сожалению, одновременно с этим снизились требования к уровню их обучения, уровню квалификации преподавателей», отметил он. Не снижая доступа молодых людей к качественному высшему образованию, работать над повышением уровня подготовки — основная задача министерства, уверен Ливанов.

«В этом году мы проведем второй цикл мониторинга работы высших учебных заведений, для нас важно не количество вузов и филиалов, а качество подготовки, продолжал министр. Но те вузы и филиалы, в том числе и на территории других стран, в случае, если не отвечают этим требованиям, должны либо существенно менять свою работу, либо закрываться. Мы не можем позволить себе обманывать наших студентов, подтверждая документами высокий уровень образования, если очень часто за этими документами высокого уровня подготовки не наблюдается».

На тезисы своих коллег о необходимости единого экономического пространства Ливанов ответил полным согласием: «Необходимо думать о рынке труда, новом перечне профессий в тесном контакте с министерством труда. Единое экономическое пространство будет пронизывать все наши сферы, в том числе социальную и образовательную».