Светлана Новикова, профессор кафедры прикладной математики и информатики КНИТУ-КАИ, ведет курс «Компьютерное моделирование» уже шесть лет. На этом курсе студенты третьих курсов по направлениям «Прикладная математика», «Информатика и вычислительная техника» узнают способы построения компьютерных моделей в любой предметной области — будь это конструирование летательных аппаратов или экологические проекты. При этом большая часть материала посвящена вопросам практического использования программных пакетов для построения моделей и решения задач.

От лекций в аудитории к видео в открытом поле

Когда в 2019 году ректорат КНИТУ-КАИ объявил внутри вуза конкурс на создание массовых открытых онлайн-курсов (МООК), Светлана Новикова вместе со своей командой решила поучаствовать в нем.

Всего на конкурс заявились несколько участников, и к концу 2019 года были подведены итоги. Среди победителей оказались работы по материаловедению, технологии интегральных конструкций композитов, гуманитарный курс «Личностное развитие», а также проект Светланы Новиковой. Каждый из победителей конкурса получил грант от ректора — 400 000 рублей на создание МООК.

Началась разработка программы онлайн-курса, написание сценариев видеолекций, и уже в феврале команда приступила к съемкам.

Скриншот видеолекции о построении модели по вербальному описанию

КНИТУ-КАИ вошел в современную цифровую среду образования

В 2020 году онлайн-курс «Компьютерное моделирование» стал одним из 57 проектов, получивших грант министерства науки и высшего образования РФ в рамках нацпроекта «Образование».

Сейчас курс Светланы Новиковой и ее коллег размещен на федеральных платформах «Cовременная цифровая образовательная среда РФ» и Stepik.

Курс проходят не только студенты КНИТУ-КАИ, но также КНИТУ-КХТИ и КГАСУ. Кроме того, среди слушателей программы — студенты вузов из других регионов. Среди них — Московский авиационный институт, Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого, МГУ им. Огарева, Алтайский государственный университет и другие. Обсуждается возможность запуска программы в МИФИ и МЭИ. Всего с сентября 2020 года на курс записался 1671 слушатель (треть студентов — из других вузов), а 458 слушателей уже получили сертификаты.

Новый импульс развития электронного обучения и онлайн-образования

Нужно отметить, что применение технологий электронного обучения в классическом очном образовании в КНИТУ-КАИ началось еще в конце прошлого века. В конце 90-х профессор Юрий Кожевников создал электронный учебник по математической статистике. Как вспоминает советник по электронному образованию Галина Ившина, в то время еще не было площадок для публичного размещения, однако курс был фундаментальный — в нем было многое, что есть в МООК сегодня.

Новый этап развития электронного образования в вузе начался в 2015 году, с принятием стратегии. Сегодня в КНИТУ-КАИ активно развивается электронная информационно-образовательная среда, некоторыми компонентами которой являются:

Преподаватели сегодня проявляют инициативу и самостоятельно запускают онлайн-курсы. Например, в 2020 году Ринат Минязев, доцент кафедры компьютерных систем, лучший преподаватель КНИТУ-КАИ 2019 года, запустил на площадке Stepik курс «Программирование мобильных платформ», а Игорь Сидоров с физико-математического факультета, подготовил и апробировал со своими студентами онлайн-курс «Математическое моделирование вибросостояний технических систем» на той же площадке. Заметим, что в этом году преподаватели вуза разработали и разместили на площадке Stepik шесть онлайн-курсов (МООК).

По словам Светланы Новиковой, преимущество КНИТУ-КАИ в том, что университет имеет мощную научно-техническую базу и хорошую связь с промышленностью: «Мы больше заточены на развитие практических компетенций, на создание практических онлайн-курсов». Однако сотрудники вуза отмечают, что по инженерным направлениям необходимо смешанное обучение: с помощью онлайн-курса удаленно можно давать теоретическую базу, но также очень важно иметь виртуальную лабораторию.

Сейчас в КНИТУ-КАИ действуют две студии видеозаписи, студия самозаписи Jalinga TouchBoard и постпродакшн. Отдел электронных технологий в образовании под руководством проректора Алексея Лопатина прививает среди преподавателей культуру создания и применения онлайн-курсов.

Разработаны и внедрены две программы дополнительного образования в Корпоративном институте КНИТУ-КАИ, на которых преподаватели знакомятся с опытом создания и применения онлайн-курсов в обучении, сами создают по преподаваемым дисциплинам контент для своего будущего онлайн-курса. Многим опытным преподавателям, десятилетиями читавшим лекции у доски, сложно перейти на онлайн-формат, поэтому сейчас вуз помогает им освоить лучшие практики, используя методические рекомендации по созданию онлайн-курсов.

В Татарстане оценили запасы охотничьих ресурсов на сумму 2,9 млрд рублей, что на 7% больше, чем в прошлом году. Об этом сообщил зампредседателя Госкомитета РТ по биоресурсам Рамиль Шарафутдинов во время выступления в Госсовете региона.

По его словам, увеличение произошло в том числе благодаря появлению двух новых видов охотничьих ресурсов в естественной среде обитания: маралов и пятнистых оленей. На сегодняшний день в естественной среде обитает более 500 особей этих видов. Всего в Татарстане насчитывается более 700 видов животных, из которых 81 вид относится к охотничьим ресурсам, отметил Шарафутдинов.

Ранее TatCenter писал, что «Центр цифровой трансформации Татарстана» заключил сделку на сумму 2,5 млн рублей, чтобы получить право использовать программное обеспечение зимнего маршрутного учета охотничьих ресурсов.

Шарафутдинов Рамиль Гумерович

Заместитель председателя государственного комитета РТ по биологическим ресурсам